五育融贤育童心，多元考评助成长 乐山县街小学助力学生全面发展

为(wèi)深入(shēnrù)贯彻落实(guànchèluòshí)“双减”政策，践行新课标教育理念，6月(yuè)24日，乐山市(lèshānshì)县街小学一、二年级学生开展了以“五育融贤育童心，多元考评助(zhù)成长”为主题的素养测评活动。本次活动打破传统纸笔考试模式，通过趣味化、多元化的综合评价，考察学生的核心素养与综合能力，助力学生全面发展。本次测评涵盖语文、数学、音乐、体育、美术、劳动等学科，将知识考查与能力提升融入游戏化场景。

语文学科设置(shèzhì)“识字小(xiǎo)博士”“朗读小明星”关卡，考察学生的识字积累与语言表达能力。在“识字小博士”环节，孩子们眼睛亮晶晶地盯(dīng)着识字卡片，有(yǒu)的快速准确地读出词语，有的遇到生字时稍作思考后也能顺利读出，脸上洋溢着自信的笑容。“朗读小明星”环节更是精彩纷呈，孩子们用稚嫩却(què)充满感情的声音朗读课文，有的还配上可爱的动作，引得评委老师(lǎoshī)连连称赞。

数学学科通过“计算(jìsuàn)小(xiǎo)能手”“思维小勇士(yǒngshì)”任务，检验学生的运算能力与(yǔ)逻辑思维。“计算小能手”区域，孩子们聚精会神地计算着题目，小手飞快地摆弄着数学教具。“思维小勇士”环节更是考验智慧(zhìhuì)，面对趣味数学题，孩子们或皱眉思考，或豁然开朗，展现出惊人的逻辑思维能力。

此外，音、体、美(měi)、劳等科目结合实践操作，如歌曲演唱、体能(tǐnéng)挑战、创意绘画、生活技能展示等，全面评估学生的艺术修养、身体素质与(yǔ)劳动实践能力。

活动现场，孩子们手持“闯关卡”穿梭于各测评(cèpíng)区域，在轻松愉快的氛围中展示所学所获。评委老师根据表现给予星级评价，并通过鼓励性评语帮助(bāngzhù)学生(xuéshēng)建立自信。

“此次(cǐcì)素养测评活动不仅是一次学业(xuéyè)成果(chéngguǒ)的检验，更是一场寓教于乐的成长体验。”学校相关负责人(fùzérén)表示，学校将持续创新教育评价机制，为学生的全面发展赋能，让每一个孩子在多元评价中收获自信与快乐。（范玉洁）

供图(gōngtú)：乐山市县街小学